Problemlösning 6:1

P1 Det är fest och alla på festen vill skaka hand med varandra. 
Hur många handskakningar blir det sammanlagt om det är

a 4 pers

Eftersom det är fyra personer måste en person skaka hand med tre andra. Man ska alltid ta minus 1.

4-1=3

Eftersom två personer skakar hand med varandra måste man dividera med 2.

4•3/2=6

Svar: 6 handskakningar blir det.

b 8 pers

8-1=7

8•7/2=28

Svar: 28 handskakningar blir det.

P2   I en utslagstävling i tennis går endast segraren i en match vidare. 

Om t.ex. A, B, C och D är de spelare som tävlar, möts A–B i första matchen och C–D i andra matchen. Vinnarna i dessa två matcher möts i en tredje och sista match. Här avgörs vem som är slutlig segrare.

a Gör en tabell och fyll i de värden du kommer fram till.

Antal spelare	2	3	4	5	6	7	...
Antal matcher	1	2	...

b Hur många matcher måste spelas i en tävling med 20 spelare.

20 spelare

2 möter varandra. Något lag får stå över ibland.

20/2=10

10 matcher. 10 lag kvar

10/2=5

5 matcher. 5 lag kvar

1 lag får stå över

5-1= 4

4/2=2

2+1=3

2 matcher. 3 lag kvar.

1 lag står över

2/2=1

1 match. 2 lag kvar

2/2=1

1 match. 1 segrare

10+5+2+1+1=19

Svar: 19 matcher spelades.

c Svar: n-1 matcher spelas om n är antalet spelare. Det spelas alltid en match mindre än vad det finns lag.

d  Robin säger: ”I en utslagstävling med 40 spelare kommer 39 att

 vara förlorare. Dessa spelar då 39 matcher.” Har Robin rätt?

40 spelare=n

(n-1)

40-1=39

40/2=20

20/2=10

10/2=5

(5-1)+1

4/2=2

2+1=3

(3-1)+1

2/2=1

1+1=2

2/2=1

20+10+5+2+1+1=39

Svar: Robin har rätt.

P3  En skola ska ha en turnering i basket. Det är åtta lag som ställer upp. Alla ska möta alla en gång. 

Hur många matcher kommer att spelas?

8 lag. Alla möter alla en gång. 7 matcher var.

(n-1)

8-1=7

8•7/2=28

Svar: 28 matcher spelas.

P4  I Basketligan i Sverige finns tio lag. Alla ska möta alla två gånger (hemma- och bortamatch). 

Hur många matcher spelas totalt i Basketligan?

10 lag i ligan, 2 matcher mot varje lag

Eftersom lagen möter varandra 2 gånger behöver man inte dividera med 2.

(n-1)

10•(10-1)=10•9=90

Svar: 90 matcher spelas.

P5  I fotboll möter också alla lag i serien varandra två gånger. Om antal lag i en serie är n, kan totala antalet matcher beskrivas med uttrycket: n · (n – 1). 

Hur många matcher spelas totalt i 

a Allsvenskan= 16 lag

(n-1)

16•(16-1)=16•15=240

240 matcher

Svar: 240 matcher spelas i allsvenskan.

b Spanska ligan=20 lag

(n-1)

20•(20-1)=20•19=380

380 matcher

Svar: I spanska ligan spelas 380 matcher.

P6  De fyra fälten i flaggan ska ha färgerna 

gul, orange, röd respektive grön. På hur många sätt kan flaggan färgas?

4 fält, 4 färger, grön, röd, orange och gul.

I det första fältet kan man välja vilken som helst av de 4 färgerna. 

1färg

4-1=3

3 färger kvar.

I nästa fältet kan man välja mellan 3 färger

1färg

3-1=2

2 färger kvar.

I nästa kan man välja mellan 2 färger

1färg

2-1=1

1 färg kvar

Nu finns det bara en färg kvar till sista fältet

1 färg

4•3•2•1=24

24 sätt

Svar: 24 sätt kan flaggan målas i.

Log Book week 17

Activity: Read. I played a game could personality quiz. They tell some questions and I answer them. When I am done they tell me what sort of personality I am.
My five words are general= allmän, jolly= glad, hardly= knappast, apologize= be om ursäkt, fabulous= fantastisk

Homework
Activity. Read. I read a text in News i levels. The oldest human in the world is dead. Her name was Misao Okawa and she come from Japan. She was 117 years old when she died. 
My five words are pass away=gå bort/avled, nursing home= vårdhem, recognize= känner igen, major= större, illnesses= sjukdomar

tänk efter 4:2

Tänk efter 4:2

T1. Ebba=3/4, Lucas 3/5

3/4= 75%

3/5= 60%

75%= mer än 60%

Svar: Ebba handlar för mer än Lucas av sin veckopeng.

T2 3/5 av 350 kr

350/5= 70

70•3= 210

Svar: 210kr.

T3a) 1/2+1/3= 2/5

2/5= fel.

Svar: Det är fel svar.

T3 b) 1/2+ 1/3 =?

1/2•3/3= 3/6

1/3•2/2= 2/6

3/6+2/6=5/6

Svar Jag får 5/6.

T4 1/2+1/4

1/2•2/2= 2/4

2/4+1/4= 3/4

1/2= 0,5

1/4= 0,25

0,5+0,25= 0,75

Svar: Svaret kan vara 0,75 och 3/4.

Log book week 16

Activity: Read. I listened a text in Göteborg Daily. In Chalmers students are suing Volvo for more than 17 million crowns.
My words are suing= stämma, Patent= Patent/ äganderätt av uppfinning och ide, graduate= går ut,  submit, insända/ inlämna, regarding= beträffande/ avseende

Homework 
Activity: Read: I read in ''The Telegraf''. In the Swedish city of Gothenburg two men died and several others were injured when a grop of people started to shot in the pub. The police suspect that a gang lay behind this.
My five words are eyewitness= ögonvittnen/ vittnen, spokeswoman= taleskvinna, broadcast= sändning, frightening= skrämmande, occasional= tillfällig

Activity: I read a text in Euronews. I retold it to Robin.
My five difficult words are ambush= bakhåll, raid= attack/ fientligt infall, guerrilla= stridsstrategi/ bakhållskrig, clash= kollusion/krock, regime= styre/ regim

Activity: I listened to a text in Radio Sweden. A town in Minnesota risked to lose its name Lindström to Lindstrom. But they saved their Swedish name. Lindström bills itself as ''the little Sweden''.
My five words are limit= gräns, contributions= bidrag, executive= verkställande, umlauts= punkterna, Administrator= administratör

Mitt Ekosystem

 Ekosystemet som jag har valt är Skrylle.
Skrylle är en skog som ligger i Skåne. Skrylle består av både löv och barrskog. I Skrylle finns det flera samarbeten mellan djur och växter. Insekter och växter med blommor hjälper varandra. Blomman producerar pollen som insekterna vill ha. Insekten tar pollen från blomman. Insekten sätter sig sen på en lika dan växt. Pollen trillar sen av på växten och befruktar den så att frö kan bildas. Både växten och insekten får det de vill ha. Sen finns det också samarbeten mellan träd och svampar. Svampar är nedbrytare och de bryter ner massa löv och andra saker. Svamparna gör så att näring kommer ner i jorden och blir tillgängligt till träden. Träden får sin näring från jorden och i gengäld får svampen socker från träden. Svampar kan inte tillverka eget socker som träden. I Skrylle finns det producenter(de som producerar energi) och toppkonsumenter(dem som är på toppen av näringskedjan).

Djursamhället
I Skrylle finns det flera sorters djur. Det finns däggdjur som igelkottar, grävlingar, mullvadar, vildsvin, rådjur, rävar och möss. Det finns fåglar som korpar, hackspettar, glador och hökar. Ormar, grodor och ödlor. Insekter som myggor, knott. Några sorters fiskar. Skaldjur som sötvattensräkor och kräftor.

Växtsamhället

Bild på Skrylle

I Skrylle finns det både barr och bladskogar. Det finns bland annat granar, bok och ek. Gräs och flera sorters buskar och blommor finns de också i Skrylle. Flera träd och buskar får bär. En del är ätliga. På grund av en storm 1999 förstördes stora delar av granskogen. Man planterar inte granar in skrylle på grund av att deras rötter ligger nära markytan och kan rasa under en storm. Istället planterar man bl,a bok och ek.

Nedbrytare
I Skrylle finns det mycket bakterier och svampar som fungerar som nedbrytare. Det finns ätliga svampar som Karl Johan och kantareller. Sen finns det dom som inte är ätliga som flugsvampar. Finns också små svampceller.

Miljön
Skrylle är en skog som ligger i Skåne. Det är kallt i Skrylle på vinter och hösten men på sommaren kan det bli varmt där. Det är alltså samma temperaturer som i resten av Skåne. Skogen gör lä för starka vindar. Precis som resten av Skåne regnar det där en del.

Näringskedja.
En näringskedja visa vad en växt eller djur blir uppäten av. Ett djur blir uppäten av ett djur till skillnad från näringsvävnader där ett djur blir uppäten av flera sorters djur. Näringskedjan börjar med en växt(producent) och slutar med en toppkonsument (djur som är på toppen av näringskedjan).

Näringskedja i Skrylle



















Näringsväv
En näringsväv visar vilka djur som äter vad. Det börjar alltid med en växt(producent). En sak kan bli uppäten av flera saker samtidigt. Näringsväven slutar med toppkonsumenten.

Näringsväv i Skrylle

Näringspyramid
En näringspyramid mäter hur mycket näring djuren och växterna har. Dem med mest näring är lägst ner i pyramiden. Det är växterna. De är producenter alltså dem som producerar energin.. Växterna blir uppätna av växtätarna. Växtätarna innehåller mindre näring än växterna på grund av att växtätarna förbränner mycket av energin. Så när rovdjuren äter växtätarna får de inte i sig lika mycket näring som när växtätarna äter växterna. Det är därför rovdjuren är högst uppe på näringspyramiden.

Näringspyramid i Skrylle

Civil olydnad

Civil olydnad

1. Varför bordade Greenpeace fartyget Nordica?
Greenpeace bordade fartyget Nordica så att oljeföretaget Shell inte skulle kunna provborra i Arktis. De ansåg att det skulle vara en stor risk för oljeutsläpp. Om det skulle bli ett oljeutsläpp hade många djur dött samt skadat klimatet. Ett oljeutsläpp skulle kosta flera miljoner om inte miljarder kronor och ett klimat som skulle ha lidit av stora skador.

2. Förklara vad en aktivist är.
En aktivist är en person som aktivt protesterar mot något som t,ex de som bordade skeppet Nordica. Men en aktivist protesterar inte bara mot miljöförstöring, de kan också protestera mot regeringar, myndighet eller för någon annan sak.

3. Nämn tre exempel på vad aktivister har gjort som de själva har tyckt vara rätt.
Man har brutit sig in på olika datorsystem för att visa vad olika regeringar egentligen håller på med, ett väldig känt exempel på att någon har gjort något sådant är Edvard Snowden. Aktivister har brutit sig in på kärnkraftverk för att visa hur lätt det är att komma in på så farliga ställen. Sådana saker har hänt i Sverige men en av de kändare tillfällena när folk har brutit sig in på kärnkraftverk. Under arabiska våren var det hundratusentals aktivists som ledde enorma protester i flera länder i Nordafrika och mellanöstern mot styret i landet.

4. När är civil olydnad rätt? Rangordna följande aktioner utifrån hur rättfärdiga du tycker att de är. Motivera dina tre första val.
Gömma papperslösa flyktingar.
Hindra export av svenska vapen till krigförande land.
Släppa ut djur från laboratorier som utför djurförsök.
Sabotera fartyg som jagar val.
Blockera transport av radioaktivt avfall från ett svenskt kärnkraftverk.

1.Det tre första på min lista tycker jag är lika rättfärdiga. Att sälja vapen till krigsförande länder är fel. Man kan hindra exporter på en hel del sätt så att man inte bryter lagen.
 Man kan stå utanför regeringbyggnader med plakat och säga att det borde vara olagligt att sälja vapen till krigförande länder. Om man samlar jättemånga aktivister och tillsammans protester blir det  lättare att ändra lagen än om man är ensam.
2. Man kan blockera transporter av radioaktivt avfall genom att bara stå i vägen för transporten, då blir de tvungna att ta ett annat håll. Det är inget fel med att göra det enligt mig. Man bryter inte mot lagen.
3. Att gömma papperslösa flyktingar är det inget fel med. Flyktingarna bor hos en och det är inte heller olagligt.
4. Sen tycker jag att det är att släppa ut djur från laboration. Det är viktigt med djurförsök när det gäller medicin men på vissa ställen kan de vara helt förfärliga mot djuren. De är därför folk vill befria dem. Att bryta sig in i ett laboratorium och att ta djuren är olagligt. Man har inte rätt att ta något som inte dem äger.
5. Sabotera fartyg som jagar valar kan vara bra för att valfångst är fel, men att sabotera fartygen är inte bra för att man ska inte utsätta någon annan i för fara genom att sabotera deras skepp. Besättningen kanske inte vet att det är något fel med båten och åker iväg med den.

5. Hur tänkte du när du gjorde din lista och hur skiljer sig den från dina klasskamraters listor? Varför skiljer listorna sig åt tror du?
Jag och min klasskamrat tyckte väldigt lika. De tre första alternativen som jag tyckte var de mest rättfärdiga alternativen tyckte även min klasskamrat. Både jag och min klasskamrat tänkte nog lika dant. Om man gör det på rätt sätt så bryter man inte mot lagen. Det är nog därför både jag och min klasskamrat rankade dem som de tre mest rättfärdiga. Min andra klasskamrat och jags listor var olika varandra. Det var bara ett alternativ som jag och min klasskamrat hade som topp 3. Det var att gömma papperslösa flyktingar. Jag och min klasskamrat såg de här alternativen på olika sätt. Det är därför vi skrev olika.

Elias Biologifilm

Bokredovisning

Jag har läst boken Vargbröder ''Vålnadernas berg''
Boken är 788 meter lång
Boken är ganska långtråkig. Den får 2 Stjärnor.

Log book week 15

Activity: Listen. I played the game decorate. You are decorating a room in English. My five words are rug=matta, blind=gardin, rullgardin,  bunk bed= tvåvåningssäng, shaped=formad and checkered= rutig.

Activity: Read. I played the game big words. You are guessing what the words mean.
My words are wobbly= ostadig, doubtful= tveksam , daybreak= gryning, rural= landsbygd , mediator= medlare

Activity: Read. I read a text in news in levels. A museum in the Philippines create three dimensional artwork.
My five words are encourage= uppmuntra, theme= tema, expand= expandera, concept= koncept, pose= posera

Homework
Activity: I listened to the song ''Let it go''
My five words are bother= bryr, rage= ilska, glows= lyser, isolation= isolering, swirling= virvlande

Activity: Listen. I listen to a text in BBC News. A man in South Carolina wore shoot seven times in his back by a police because he run away from him. The man then died. He was stopped by the police because of a broken headlight.
My five words are unarmed= obeväpnad, dashboard= instrumentbräda, emerged= dykt upp, charged= dömd, previous= tidigare

Redovisning Gipsmask

Färdigt resultat.

Vi fick uppgiften att göra en gipsmask. Vi ska
tillverka maskerna på sina klasskamrater så man ska inte göra sin egen mask. Masken ska man sen målas.

Hur tänker du dig din mask?

Jag tänkte att masken skulle bli snygg. Den ska likna mig i ansiktet. Masken ska vara noggrant målad.

Vilka eventuella tilläg eller påbyggnader ska masken ha?
Masken ska inte ha några påbyggnader. Jag ska
bara måla den. Det är första gången jag gör en

Skiss

 gipsmask så jag vill göra något jag vet att jag kan göra.

Vilka motiv eller  utsmyckningar tänker du dig på din mask?
Masken är målad i färgerna blå, brun och svart.
Den ska vara uppdelade i olika färger.

Blev masken som i skissen? Vad har du ändrat? Vad har du utvecklat/ lagt till?
Jag har inte gjort några  ändringar på masken.
Masken är nästan precis lika dan som skissen.

Vad var överraskande lätt eller svårt i arbetet?
Det var överraskande lätt att måla min mask. Men det var mycket svårare att borra
ögon än vad jag trodde.

Vad hade du gjort annorlunda om du fått göra om hela arbetet?
Jag hade velat göra någon slags påbyggnad på min mask som hår eller något horn t,ex. Den skulle varit lite roligare då. Masken var lättare att göra än vad jag trodde.

Var du nöjd? Värdera ditt eget arbete!
Jag blev nöjd med mitt arbete. Det var första gången jag gjorde gipsmasker så för att vare första gången tyckte jag att det gick bra. Jag tycker att det var ett av mina bättre arbeten så jag är nöjd.